漫长的暑假临近,广州大大小小的补习机构又开始了轰轰烈烈的宣传招生了;家长、亲友间的话题,也少不了“暑期补习”的内容。
家长们在计划为孩子安排补习前,请您先冷静地问问自己:孩子真的需要补习吗?是需要“补漏”还是需要“提高”?轻轻家教介绍是需要提前预习还是需要考后复习?为了给大家支招,我们特别策划了本期专题,请记者走访了一些有“补习心得”的家长,并对今年暑假广州补习市场进行了调查,现将结果总结出来供您参考———
◎个案心得
有针对性地给孩子补习
陈女士,女儿升初中三年级
【心得】如果您的孩子“小升初”且您又准备给他补课,建议将“补课目标”定在“掌握初中听课方法和学习方法”上。初中老师的讲课方法与小学老师有明显区别。比如数学,小学老师会对一个知识点反复讲透,而初中老师则重于应用这些知识去解难题,知识点的理解就靠学生自己去做。所以,最好在孩子上初中前,请老师教会孩子一套适应初中的预习方法和听课方法。
【个案】我女儿小学毕业时,以优异的成绩考入了一所重点初中,但初中第一学期期末考数学只有60分、语文也只有82分。我立刻安排她去一个寒假补习班“补漏”,每天每科上两节课,春节前后共上了近20天课,结业考试成绩都在90分以上。我松了口气,以为女儿没有问题了。谁知道开学后拿回的期中考试,成绩更差,数学58分,语文82分。轻轻家教介绍她爸爸看我着急安慰说女孩子发育期学习成绩下降属正常,等她适应生理变化了学习成绩自然会好起来的。但我一个颇有教育经验的好友却认为:我女儿的学习能力仍然停留在小学阶段。在好友的帮助下,我为女儿请了数学、语文家教,一对一教女儿听课技巧和预习技巧,一个月后,女儿做作业的速度明显加快,作业的正确率也提高了,之后女儿每周请这两位老师单独补习,数学老师教她掌握新知识点的方法和训练她应用知识点解题的能力,语文老师教她阅读技巧、写作技巧、应试技巧。现在,女儿学习成绩排在年级前20名。
选择孩子认同的补习老师
廖女士,儿子升初中二年级
【心得】小学生和初中生都处于容易感情用事的年龄段,这个阶段有的学生会“挑老师”,对自己“认可”的老师所教的科目会很认真,而对自己“反感或害怕”的老师所教的科目,则往往采取放松态度。作为家长,不可能为孩子选择学校的科任老师,但可以为孩子选择他喜欢的补习老师,这虽然不一定很正确,但对于叛逆期的孩子来说,也算是权宜之计吧。
【个案】我儿子小学时英语成绩就很一般,初一第一个学期末英语不及格,英语老师在班上对他进行了点名批评,并把他的试卷在班上传阅。之后儿子更加讨厌英语课,初一第二个学期英语考试仍然不及格,英语老师反映说儿子上课发呆且从不举手发言,课后又不背单词。暑假时朋友介绍了J给儿子补英语。J曾经在一所中英文私立学校给外国老师做助教,他的教学轻松有趣,下课后还常与孩子开玩笑,儿子称他为“大朋友”,很快就喜欢上了他。由于J总是用英文讲笑话,课堂用语也常是英文夹中文,为了能与J对话,儿子竟然主动背单词,J就借机教给他一些背单词的方法,儿子的英文成绩竟然在不知不觉中有了较大进步,学校英语老师在全班公开表扬他进步很快,更加鼓舞了他学习英文的兴趣,儿子现在将每周上J的课当成一种“放松的会友活动”。J告诉我,初中生的英文并没有什么难点,诀窍就是要多说多写,让孩子在英文聊天中爱上英语,他们就会主动为英文花时间。而英文家教的首要任务就是要让孩子喜欢你愿意和你聊。所以J备课的重点是聊天内容。 |